Ciencias naturales: filosofía y religion

La religión ha jugado un papel sumamente importante en nuestra especie, siendo un factor social transformador que ha afectado no solamente lo individual, sino las interacciones sociales, políticas, económicas y científicas. El propósito de esta sección del curso es ver lo que las ciencias naturales desde la biología y las neurociencias dicen sobre la religión y poder determinar cómo esta puede afectar posiciones filosóficas y teológicas que el ser humano tiene de su mundo, se puede explicar a Dios desde las ciencias, o este concepto escapa a cualquier comprobación empírica? El enlace de las lecturas es el siguiente: Lecturas

Ciencias naturales: moral y evolución.

En esta parte del curso se analizaran los aportes desde la ciencias naturales, particularmente desde la biología, la teoría de la evolución darwiniana, las neurociencias al problema de la moral y la ética, y como la filosofía ha tratado de hacer sistemas teóricos(ética) para estudiar la moral. El propósito de esta revisión es valorar que aportan las ciencias a la filosofía sobre la temática y cual es el método y enfoque utilizado, quedando la pregunta sobre si la ética y la moral pueden ser naturalizadas. El enlace para descargar las lecturas es el siguiente: lecturas.

Lógica y empirismo

A fines de la década de los veinte surgió un movimiento de pensamiento que iba a conmover e influir profundamente en el quehacer filosófico de su época. Se presentaba, dice Herbert Feigl (1969), como una filosofía que "pretendía terminar con todas las

filosofías (anteriores)" , "El positivismo lógico se hizo notar y notable, por  su crítica y completo rechazo de la metafísica en el espíritu de Hume y Comte, pero equipado con herramientas lógicas más desarrolladas, el Círculo de Viena declaraba toda

pregunta (con su correspondiente respuesta) de naturaleza transempírica (no empírica) como (factualmente) sin sentido."

Las lecturas para esta semana serán las siguientes, donde se tocaran los temas que se describen brevemente. 

Las lecturas estan almacenadas en esta dirección: 

https://drive.google.com/?tab=wo#folders/0B0b3BxbIYMxtQ0swVEp5QTNWaTQ

1) Inducción y la uniformidad de la naturaleza: se discutirá el problema de la inducción. Del libro "A companion of Philosophy of Science",  pg 181-184

2) David Hume: Hume hace una critica importante al principio de inducción.  Del libro "A companion of Philosophy of Science" de la pagina 165-169,  y el articulo "La Inducción en la obra de David Hume"

3) Evidencia y confirmación: como se confirma una hipótesis científica? Del libro "A companion of Philosophy of Science" paginas 108-117

4)  La concepción científica del mundo: el circulo de Viena, Capitulos I y II

5) Empirismo lógico y positivismo lógico: el programa científico positivista.  "A companion of Philosophy of Science" paginas 233-253

Presentación.

EL CURSO

Podríamos definir la filosofía como el esfuerzo por inquirir y contestar algunas preguntas fundamentales acerca del universo y el lugar que ocupamos en él. Pero resulta que a veces estas interpelaciones pueden estar muy alejadas de consideraciones prácticas. En la antigüedad, la ciencia era una de las formas de conocimiento entre otras varias. Pero ha sido la época moderna la que más ha insistido en la ciencia como la principal forma de comprensión del mundo que nos rodea. El éxito que ha experimentado está, no solo en el conocimiento de la naturaleza, sino también en la vida cotidiana de los seres humanos mediante la tecnología, le dio cada vez un mayor impulso, hasta un grado tal que, hoy día identificamos sociedad moderna con ciencia.

El curso ofrecerá una visión general de los problemas tradicionales y algunos desarrollos recientes en la filosofía de la ciencia. Se discutirán una serie de teorías y agendas científicas actuales (por ejemplo epistemología,  sociobiología, la inteligencia artificial, neurociencias, filosofía de la mente) haciendo énfasis en las consecuencias conceptuales que estos desarrollos de la ciencia moderna impone generalmente en nuestras filosofías básicas del conocimiento y de la naturaleza, y se animará a los estudiantes a avanzar y criticar una variedad de puntos de vista filosóficos sobre los objetivos, métodos, y los logros de estas ciencias, su planteamientos, posiciones y resultados.